纽约公立学校9月21日重开线下授课华裔家长表“两难”

中新网9月2日电 据美国《侨报》报道,日前,纽约市市长白思豪宣布推迟全市公校的开学时间,定于9月16日开始远程教学,面对面授课学习则延至9月21日。不少华裔家长表示,孩子在家上网课缺乏自觉性,容易影响学习效果,但目前市教育局及学校公布的返校计划又过于笼统,担心师生的健康安全无法得到保障。

居住在曼哈顿华埠的家长陈Janna称,她的一对儿女读小学,就读4年级的儿子和刚上幼儿园的女儿自3月初开始就在家学习。对于处在准备升学阶段的儿子来说,网上授课相比面对面的课堂还是有很大差距。老师以布置习题作业为主,但缺少交流互动,长期下去孩子的学业将受到影响。

防汛救灾离不开各地各相关部门的高效协作,拧成“一股绳”,坚持“一盘棋”。水利、自然资源、气象等部门要发挥专业优势,滚动预测预报,精准预警提醒,确保临灾预警全域覆盖、不留死角,绝不能有“差不多”的侥幸之念。应急救援队伍也要进一步加强抗洪抢险专业力量,完善抗洪抢险工作预案,强化训练演练、强化应急值守、强化指挥调度,时刻保持“迎战”“临战”“实战”状态。

伍丽华也指出,目前对各个学校的病毒检测力度仍不放心,相较于每月一次的随机抽检,她认为校方应增加检测频率,与社区组织等合作提供安全及时的检测资源。

伍丽华的两个女儿就读六年级和七年级,目前一家人都做好准备送两个孩子返校。伍丽华说,戴口罩等防疫措施对低龄孩童来说较难执行,但大孩子已经了解疫情的严峻,懂得如何保护自己。她也时常向女儿们强调洗手、消毒、戴口罩等措施,让她们适应返校后的新日常。

防汛救灾需分秒必争,要积极主动做好全面准备工作,真正掌握防汛救灾工作的主动权。汛期之中,天气情况复杂多变,更要切实加强雨情水情监测预报预警,加强汛情、灾情分析研判,强化应急值守和会商分析,提前发布预警信息,及时启动应急响应。各类灾害易发多发,更要加强洪涝、地质灾害监测预警,紧盯各类重点隐患区域,及时开展拉网式排查,严防各类灾害和次生灾害发生。

防汛,重在以“防”为先。具体工作中,就是要立足于防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾,提前做到科学研判形势、周密安排部署、层层压实责任,进而全力以赴做好防汛救灾各项工作。在工作中绝不能满足于减少或降低损失的底线思维,而应该多些“高线”意识,更多着力争取不发生灾害事故,以科学审慎之心,将防汛救灾相关各个环节逐一加强,确保各项工作落实不打折扣。

与此同时,中学阶段也面临高中考试的压力,如果家长选择完全网上授课,很多升学相关重要资讯也会以邮件等方式通知,对于很多英文不好的华人家长来说很容易漏掉。伍丽华也称,两个孩子到了叛逆期,长期网上授课缺乏基本的面对面交流,让孩子依赖互联网,不愿出去活动和交友,失去很多童年应有的乐趣。

“明者防祸于未萌,智者图患于将来。”思想上高度重视,工作上积极主动,落实上细之又细,环环相扣,方能筑牢捍卫人民群众生命健康和财产安全的坚实堤坝。

皇后区家长周琳称,在线教学主要靠孩子自觉自律,这对很多家长来说都是挑战。她的儿子正读高中,作为家长,她对高年级学生的监管和辅导常常感到力不从心。然而,目前学校的检测、防疫细节仍十分笼统,家长们内心也很矛盾,希望孩子返校上课但又不敢轻易冒险。

拥有20年教学经验的公校教师鲁宾斯(Mira Rubens)表示,其目前所在的学校华裔学生众多,其中80%的家长都希望孩子继续远程学习。她说,公校系统学生年龄跨度巨大,教育局应针对不同年龄段学生采取分批开学和分情况授课等方法。(杨澄雨)

陈Janna表示,儿子患有严重的花粉过敏,每年到春季和流感季会控制不住揉脸和鼻子。为此,她一早就决定让孩子本学期在家上课,一来避开流感季节,二来观察开学后教育局的安全措施是否到位,等11月份再做决定是否让孩子返校。陈Janna也直言,她在疫情期间停下兼职工作才得以在家照顾孩子,但对许多需要工作的家长来说,送孩子返校是唯一的选择。